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校训:甚解 敏行 明仁 济世

  • 甚解:“健康所系,性命相托”,医学是个谨严的学科,来不得半点马虎,在教学、科研、医疗与进修运动中要一丝不苟,求真、求精,求甚解。

  • 敏行:敏即敏捷,行即实践。实践出真知,医学是一个实践性很强的学科,而大医又以动手能力强为传统,因此要极力探究,敢于实践,敢于立异,更好地继承发扬这一优越传统。

  • 明仁:医学伦理的表现,医者仁心,医术乃仁术。医学院校的师生必需有一颗仁爱之心,这是医学院校师生应具有的操守。

  • 济世:取自悬壶济世。医者之任务即除人类之病痛,助健康之完善。

甚解 敏行 明仁 济世,充足地表现了我校的造就偏向,便是让师生在常识上完善自己,外行为上尺度自己,在道德上束缚自己,更好地实现知、行、德的同一。

校风:连合 谨严 务虚 立异

  • 连合:是树立优越个人的必要条件,也是咱咱们战胜统统艰难的力气。在校内高低之间、师生之间、同志之间、同学之间都要连合同等,共同为中兴大医负有任务感。

  • 谨严:是咱咱们治学的基本立场。在教学、医疗、科研与进修运动中,要有严肃的立场,严厉的请求,周密的办法;外行政后勤解决工作中同样要严肃认真,兢兢业业,讲求效力。

  • 务虚:实事求是是咱咱们办学、治学的迷信作风。咱咱们每一小我都要树立统统从实际动身的思惟办法和工作办法,不崇尚空谈,不追求虚名,要踏踏实实地做学问、办工作。

  • 立异:是咱咱们前进的目标。惟有赓续立异能力赓续前进。要立异,就要刻意变更,赓续提高,就要赓续充实自己,提高自己的思惟和业务技能本质。

学风:志学 治学 致学

  • 志学:非学无以广才,非志无以成学。志学便是要宽大门生端正进修目标,发愤于学,养成学问,长成才干。

  • 治学:学以致用方为治学之途。治学是请肄业生要用适当的进修办法,深入研究学问,做到学以致用,学用相长。

  • 致学:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。致学是请求宽大门生要有勤恳的进修立场,分心肄业。

“志学 治学 致学”旨在表现“学在大医、严在大医”的传统的进修风气和解决作风。

教风:重教 严教 善教

  • 重教:师者,传道授业解惑也。教师要以教书育人为天职,爱岗敬业、敢于贡献。

  • 严教:“教不严,师之惰”,从医、从教,须谨严为先,教师要以实事求是、求真务虚的迷信立场,从事教学工作。

  • 善教:既要立场和善,诲人不倦,又要擅长讲究教学技能和教学办法,循循善诱,因材施教。

大医涌现出的一批批“教书育人”、“为人师表”的先辈典型表现了“重教 严教 善教”的为师之道。




 

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